تعليم اللغة الانجليزية English learning درس 39

تعليم اللغة الانجليزية English learning درس 39
صفات المقارنة
تُسْتَخْدَم صفات المقارنة لمقارنة الاختلافات بين شيئيين (larger, smaller, faster, higher). تُسْتَخْدَم هذه الصفات للمقارنة بين اسمين تتوفر فيهم نفس الصفة، وتكون الصيغة المُسْتَخْدَمة في المقارنة هي:
اسم (الفاعل) + فعل + صفة مقارنة + than +اسم (المفعول)
يُمْكِن حذف الاسم الثاني موضع المقارنة إذا كان مفهومًا من السياق (كما هو مُوَضَح في المثال الأخير في القائمة التالية).
أمثلة

• My house is largerthan hers.
• This box is smallerthan the one I lost.
• Your dog runs fasterthan Jim’s dog.
• The rock flew higherthan the roof.
• Jim and Jack are both my friends, but I like Jack better. (“than Jim” is understood)

صفات التفضيل
تُسْتَخْدَم صفات التفضيل لوصف شيء تتوفر فيه أعلى درجات الصفة أو أدناها (the tallest, the smallest, the fastest, the highest). تُسْتَخْدَم هذه الصفات في الجمل التي يتم فيها مقارنة شيء بمجموعة من الأشياء.
اسم (الفاعل) + فعل + the + صفة تفضيل + اسم (المفعول)
يُمْكِن حذف مجموعة الأشياء موضع المقارنة إذا كانت مفهومة من السياق (كما هو مُوَضَح في المثال الأخيرفي القائمة التالية).
أمثلة

• My house is the largestone in our neighborhood.
• This is the smallestbox I’ve ever seen.
• Your dog ran the fastestof any dog in the race.
• We all threw our rocks at the same time. My rock flew the highest. (“of all the rocks” is understood)

تكوين صيغ المقارنة والتفضيل المنتظمة
إن تكوين صيغ المقارنة والتفضيل في اللغة الإنجليزية أمر سهل للغاية. تعتمد الصيغة المُستخدمة في المقارنة على عدد المقاطع التي تتكون منها الصفة.
الصفات ذات المقطع الواحد
لتكوين صيغة المقارنة مع الصفات التي تتكون من مقطع واحد، يتم إضافة –er إلى نهاية الصفة، بينما يتم إضافة –est إلى نهاية الصفة لتكوين صيغة التفضيل. إذا انتهت الصفة بحرف ساكن مسبوق بحرف متحرك، يتم مضاعفة الحرف الساكن قبل إضافة هذه النهايات.

الصفات ذات المقطعين
يتم تكوين صيغة المقارنة مع الصفات التي تتكون من مقطعين عن طريق إضافة –er إلى نهاية الصفة أو عن طريق إضافة more قبل الصفة. لتكوين صيغة التفضيل مع الصفات التي تتكون من مقطعين، يتم إضافة –est إلى نهاية الصفة أو إضافة most قبل الصفة. في معظم الحالات، يمكن استخدام كلا الصيغتين إلا أنه في بعض الأحيان قد يشيع استخدام صيغة معينة عن الأخرى. إذا كنت غير متأكد مما إذا كانت الصفة ذات المقطعين يمكن أن تقبل إضافة نهايات صيغة المقارنة أو صيغة التفضيل، يمكنك في هذه الحالة استخدام more و most بدلًا من ذلك. الصفات التي تنتهي بحرف y يتم تحويل الـ y إلى i قبل إضافة النهايات الخاصة بصيغ المقارنة.

الصفات ذات الثلاثة مقاطع فأكثر
الصفات التي تتكون من ثلاثة مقاطع فأكثر، يتم تكوين صيغة المقارنة لها عن طريق إضافة more قبل الصفة، في حين يتم إضافة most قبل الصفة لتكوين صيغة التفضيل منها.

صيغ المقارنة والتفضيل غير المنتظمة
توجد مجموعة من الصفات التي تكون صيغ المقارنة والتفضيل الخاصة بها غير منتظمة (أي لا تَتِبَعْ القواعد السابقة وتُحْفَظ).

أمثلة

• Today is the worstday I’ve had in a long time.
• You play tennis betterthan I do.
• This is the leastexpensive sweater in the store.
• This sweater is lessexpensive than that one.
• I ran pretty far yesterday, but I ran even farther

– – – – – –
عند المقارنة بين شيئيين في سمة من السمات، فإننا نستخدم مجموعة من التراكيب القياسية.
في حالة تساوي السمات
إن مقارنة السمات المتساوية أمر بسيط للغاية. عند المقارنة بين شيئيين يتساويان في سمة معين، يمكننا استخدام التركيب التالي:
as + صفة تصف السمة + as
أمثلة

• Tom is as tall ashis brother.
• I am as hungry asyou are.
• Sally is as nice as

في حالة عدم تساوي السمات
في حالة مقارنة السمات غير المتساوية، يمكننا استخدام أحد التراكيب الثلاثة التالية والتي تعطي جميعها نفس المعنى.
يمكنك استخدام هذا التركيب:
as + صفة تصف السمة + not as
أو استخدام هذا التركيب:
than + صفة تصف السمة + less: هذا التركيب يَكْثُر استخدامه مع صفات معينة دون غيرها.
أو استخدام هذا التركيب:
صفة مقارنة + than : استخدام هذا التركيب قد يستلزم تغيير ترتيب الجملة أو استخدام صفة مضادة.
أمثلة

• Mont Blanc is not as high asMount Everest.
• Mont Blanc is less high thanMount Everest.
• Mont Blanc is lower thanMount Everest.
• Mount Everest is higher thanMont Blanc.
• Norway is not as sunny as
• Norway is less sunny than
• Thailand is sunnier than
• Norway is cloudier than

 
– – – – – –
عند المقارنة بين شيئيين متساويين في الكمية أو العدد، فإننا نستخدم هذا التركيب:
as + صفة تدل على الكمية + (اسم) + as
يتحدد اختيار الصفة الدالة على الكمية بناءً على ما إذا كان الاسم معدود أم غير معدود.
في حالة الأسماء المعدودة
استخدِم as many أو as few مع الأسماء المعدودة. لاحِظ أنه يُمْكن حذف الاسم إذا كان مفهومًا من السياق كما في المثال الأخير في القائمة التالية.
أمثلة

• They have as many children aswe do.
• We have as many customers asthey do.
• Tom has as few books as
• There are as few houses in his village asin mine.
• You know as many people asI do.
• I have visited the States as many times ashe has.
• I have three brothers. That’s as many asyou have. (“brothers” is understood)

في حالة الأسماء غير المعدودة
استخدِم as much أو as little مع الأسماء غير المعدودة. لاحِظ أنه يُمْكن حذف الاسم إذا كان مفهومًا من السياق كما في المثال الأخير في القائمة التالية.
أمثلة

• John eats as much food as
• Jim has as little patience as
• You’ve heard as much news asI have.
• He’s had as much success ashis brother has.
• They’ve got as little water aswe have.
• I’m not hungry. I’ve had as much asI want. (“food” is understood)

 
– – – – – –
عند المقارنة بين شيئيين غير متساويين في الكمية أو العدد، فإننا نستخدم هذا التركيب:
صفة تدل على الكمية + (اسم) + than
يتحدد اختيار الصفة الدالة على الكمية اعتمادًا على ما إذا كان الاسم معدود أم غير معدود.
في حالة الأسماء المعدودة
استخدِم more و fewer مع الأسماء المعدودة. لاحِظ أنه يُمْكن حذف الاسم إذا كان مفهومًا من السياق كما في المثال الأخير في القائمة التالية.
أمثلة

• They have more children thanwe do.
• We have more customers thanthey do.
• Tom has fewer books than
• There are fewer houses in his village thanin mine.
• You know more people thanI do.
• I have visited the States more times thanhe has.
• I have three brothers. That’s more thanyou have. (“brothers” is understood)

في حالة الأسماء غير المعدودة
استخدِم more أو less مع الأسماء غير المعدودة. لاحِظ أنه يُمْكن حذف الاسم إذا كان مفهومًا من السياق كما في المثال الأخير في القائمة التالية.
أمثلة

• John eats more food than
• Jim has less patience than
• You’ve heard more news thanI have.
• He’s had more success thanhis brother has.
• They’ve got less water thanwe have.
• I’m not hungry at all. I’ve had more thanI want. (“food” is understood)